“8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 24 Ders Destek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 24
Mustafa Kemal gençlik çağlarından itibaren Fransız İhtilali’ni merak edip öğrenmeye çalışan biri oldu. Kişisel gayretiyle Fransızcasını geliştirerek Montesquieu (Monteskiyö) (Görsel 1.21) ve Jean Jacques Rousseau (Jan Jak Russo) (Görsel 1.22) gibi ihtilalin temellerini atan filozofların kitaplarını okudu. Okuduklarının etkisiyle cumhuriyet yönetimine geçemeyen devletlerin çağın gerisinde kaldığı kanaatini edindi. Böylece millî egemenliğe dayanan, halkı koruyan ve onun refahı için çalışan bir devlet düzeni kurma amacına yöneldi.
“Mustafa Kemal, Montesquieu’nün ‘Kanunların Ruhu’ adlı eserinin yanında Rousseau’nur hak ve özgürlükleri savunduğu ‘Sosyal Mukavele’ ve kötü kanunları tartıştığı ‘Emile’ (Emil, adlı eserlerini okudu. Fransızca ve Almanca bildiği için bu dillerden mesleğiyle ilgili çeviriler yaptı. Okuduğu eserlerdeki fikirlerden faydalanıp, bunları sentezleyerek kendi düşüncelerini oluşturdu. Bu düşüncelerin doğal sonucu olarak da ilk görev yeri olan Şam’dayken ‘Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’ni kurdu.”
Mustafa Kemal’in fikirlerinin şekillenmesinde Osmanlı Devleti’ni çöküşten kurtarmak için ortaya atılan fikir akımlarının da etkisi oldu. O, bu akımların doğup geliştiği ortamlarda bizzat bulunarak ve sonuçlarını yaşayarak onların uygulanabilir çözümler olup olmadığını görme imkânı buldu. Örneğin milliyetçilik fikrinin yükseldiği bir dönemde Osmanlıcılık veya İslamcılığa dayalı çok uluslu bir imparatorluğu yaşatmanın mümkün olamayacağını fark etti. Bunun üzerine dil, tarih ve yurt birliği ile ülkü birliğine dayanan çağdaş milliyetçilik anlayışını benimsedi.
Mustafa Kemal Batıcılık akımından da etkilenmiş ve bu akımı savunanların ülkemizde görmeyi istedikleri kurumları ve uygulamaları Millî Mücadele’den sonra öncülük ettiği Türk İnkılabıyla hayata geçirmiştir. Ancak o, inkılaplarını yaparken Türkçülük akımının etkisiyle taklitçilikten özenle sakınmış, her bir yenilik hareketinin millî bünyemize uygun hâle getirilmesine önem vermiştir. Diğer yandan dil ve tarih alanlarında kapsamlı çalışmalara imza atarak Türkçülerin savunduğu Türklük bilincini güçlendirme idealini gerçekleştirmeye çalışmıştır.
Mustafa Kemal yerli ve yabancı düşünürlerden ve fikir akımlarından etkilenmekle beraber hiçbir zaman kalıp yargıları benimsememiştir. O, her türlü düşünceyi akıl ve mantık süzgecinden geçirdikten sonra ülkemizin ihtiyaçlarını dikkate alarak özgün çözümleri üretmeye özen göstermiştir.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
8. Sınıf Dersdestek Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 24 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
Yorum Yap